Результаты исследования были опубликованы в Британском журнале социологии образования.
Исследователи из Университета Южной Австралии и Университета Святого Франциска Ксавьера, что в Канаде, опросили восемь канадских семей о домашнем задании и его влиянии на отношения между взрослыми и детьми. В каждой семье на момент исследования ребенок учился в 3 классе (8-9 лет).
Результаты показали, что у всех семей были проблемы с математическими заданиями. В большинстве случаев это приводило к нарушениям сна и усталости.
Кроме того, у детей снижалась самооценка и ухудшалось отношение к родителям, поскольку взрослые не могли им помочь.
В то же время трудности матерей и отцов были связаны не с низким уровнем интеллекта, а с изменением методов обучения.
Детям казалось, что их родители не могут справиться с элементарными задачами.
Хотя авторы этого научного исследования отмечают, что выборка была слишком мала, чтобы делать какие-либо серьезные выводы, оно указывает на проблему в современном образовании.
В исследовании не были учтены социальные факторы семейных отношений, а также состояние детей и родителей во время учебного процесса.
Подписывайтесь на наш Telegram-канал, чтобы всегда оставаться в курсе событий
