Новости Авторы Меган Хорхенсен О зарплатах учителей в Квебеке

Ecole
Начальная школа.

О зарплатах учителей в Квебеке

Зарплаты учителей в Квебеке. Почему учителя бастуют

Главным требованием бастующих учителей является требование повышения зарплат. Поэтому предлагаем ознакомиться с официальными цифрами, чтобы понять чаяния бастующих.

Сотни тысяч детей в Квебеке не учатся вот уже почти месяц, а переговоры между профсоюзами, представляющими учителей и правительством продвигаются вперёд черепашьим шагом, если вообще можно говорить о прогрессе.

Учителя выдвигают много требований – лучшие условия труда, уменьшение числа учеников в классе, организация классов по иному принципу – в частности, требуют убрать из класса детей с трудностями в обучении, из-за которых не получают знания все остальные, так как учителю приходится медленно по десять раз повторять азы “трудному ребёнку”. Одно из важнейших требований, это повышение заработной платы. Излагаем ситуацию, какой она видится на сегодня:

  • Основная зарплата при поступлении учителя на работу (молодой учитель, опыта нет) – 53 541 доллар в год.
  • Предложение правительства : 60 684 доллара в год. Это предлагаемое повышение относится к периоду с 2019 года по 2026 год, то есть, предполагается ретроактивно выдать ещё по 7 тысяч с лишним за каждый год с 2019 года. Но учителя с этим не согласны.

Зарплата после 13 лет стажа (работы по специальности)

  • Сегодня учитель получает 92 027 долларов.
  • Предложение правительства – 104 282 доллара. Те учителя, у которых за спиной стаж 13 лет на 2019 год или позже, получат возмещение в размере 12 тысяч долларов в год с 2019 года по сегодняшний день (если профсоюзы согласятся, пока не согласны).

Средняя зарплата по Квебеку по всем специальностям, во всех областях сегодня: 60 492 доллара. С 2019 года средние зарплаты выросли на 26%, минимальные на 27 процентов. Сравнить средние зарплаты с зарплатами учителей каждый может сам. То есть, учитель со стажем получает примерно на треть больше, чем в среднем трудящийся. Но учитель без стажа получает меньше, чем средний квебекский трудящийся.

Необходимо заметить, что речь об основных зарплатах, без бонусов, премиальных и т.д. С другой стороны, условия труда учителей, мягко говоря, сложные и непростые. Так что выводы делать сложно.

Подпишитесь на ежедневную рассылку новостей о Канаде, Квебеке и Монреале.

Читайте актуальные новости каждый день. Не пропустите главные события!

Читайте актуальные новости каждый день. Не пропустите главные события!

Подпишитесь на ежедневную рассылку новостей о Канаде, Квебеке и Монреале. Введите ваш адрес электронной почты в поле внизу.

Один комментарий

  1. Ситуация с забастовкой учителей в Квебеке является сложным и многогранным вопросом, требующим учета различных аспектов: интересов учителей, потребностей учащихся, роли правительства и влияния на общество в целом.

    Права учителей и их требования: Учителя выдвигают требования касательно улучшения условий труда, сокращения числа учеников в классах, изменения организации обучения, а также повышения заработной платы. Эти требования отражают стремление к улучшению качества образования и условий труда, что важно для долгосрочной устойчивости системы образования.

    Воздействие на учащихся и родителей: Продолжительность забастовки, почти месяц без обучения, наносит ущерб образовательному процессу учащихся. Это также создает трудности для родителей, которым приходится искать альтернативные способы занятости и обучения своих детей.

    Экономический аспект: Заявленные учителями зарплатные требования выглядят обоснованными, особенно учитывая сравнение с средней зарплатой по Квебеку и учет темпов роста зарплат в других сферах. Однако предложения правительства также предполагают значительное повышение, которое должно быть рассмотрено в контексте текущей экономической ситуации.

    Политический и социальный контекст: Переговоры между профсоюзами и правительством, как указывается, идут медленно. Это свидетельствует о сложности достижения консенсуса в условиях, когда на кону стоят интересы различных групп населения.

    В заключение, необходимо учитывать все стороны конфликта, пытаясь найти баланс между улучшением условий труда учителей, качеством образования для учащихся, и финансовыми возможностями правительства и общества. Каждая из сторон имеет свои обоснованные аргументы, и решение должно быть найдено через конструктивный диалог и компромисс.

Копирование и репродукция новостных материалов - исключительно с разрешения администрации сайта WEmontreal

Please fill the required fields*