Министерство образования Квебека подтвердило информацию во вторник, отметив, что решение принято на основании выводов следственной комиссии. Ведомство отказалось от дополнительных комментариев, поскольку решения сейчас оспариваются в апелляционном порядке.
История вокруг школы Bedford прогремела на весь Квебек ещё осенью 2024 года. Тогда Министерство образования объявило о введении «беспрецедентных мер» после многочисленных жалоб на неподобающее поведение сотрудников. Родители и свидетели сообщали о криках на детей, толчках, запугивании, а также физическом и психологическом насилии над учениками.
На тот момент министр образования Квебека Bernard Drainville заявлял, что если действия педагогов представляют угрозу безопасности детей, их профессиональные лицензии будут отозваны.
Особое возмущение общественности вызвали некоторые детали расследования. В отчёте упоминались случаи отказа признавать существование аутизма, нежелание преподавать сексуальное образование и естественные науки, а также эпизод, когда ребёнок потерял сознание, а сотрудники вместо оказания помощи начали молиться.
Министр тогда жёстко раскритиковал происходящее в школе, заявив, что взрослые, которые должны заботиться о детях, ставили собственные интересы выше благополучия учеников.
Расследование также выявило серьёзные проблемы в управлении учебным заведением. В итоговом докладе подчёркивается необходимость долгосрочного контроля со стороны Centre de services scolaire de Montréal, чтобы полностью изменить управленную культуру школы.
Авторы отчёта задаются вопросом: если администрация не контролирует учебное планирование и методы преподавания, как можно гарантировать качество образования? В документе отмечается, что без строгого педагогического надзора подобные нарушения учебной программы могут повториться не только в Bedford, но и в других школах.
При этом проверяющие отмечают, что уже предпринятые изменения начали приносить результаты. По словам сотрудников и родителей, атмосфера в школе заметно изменилась: дети стали чаще улыбаться, чувствовать себя спокойнее и с удовольствием ходить на занятия.
«Дети теперь улыбаются, играют и любят свою школу», — говорится в отчёте. Авторы подчёркивают, что именно такая атмосфера должна быть основой любого образовательного учреждения, ведь чувство безопасности и доверия напрямую влияет на способность ребёнка учиться и развиваться.
Скандал вокруг Bedford стал одним из самых громких кризисов в системе школьного образования Квебека за последние годы и вновь поднял вопросы контроля за качеством преподавания, защитой детей и ответственностью школьной администрации.
Подробнее об этой и других новостях Монреаля можно узнать на нашей Телеграм-странице https://t.me/NewsCMG
