Ольга Крикунова. Что такое ранее развитие детей и зачем оно нужно?
Полная Электронная версия газеты Восток Запад
-1° C
Снег
Снег

Ольга Крикунова. Что такое ранее развитие детей и зачем оно нужно?

0

Ola Krikunova

Что такое ранее развитие детей и зачем оно нужно?

Дорогие наши читатели, Клуб Мамочки Матрёшки поможет вам сегодня в этом разобраться.
Когда говорят о раннем развитии, то имеют в виду, что ребёнок по своим темпам развития и по уровню знаний опережает тех сверстников, с которыми не проводятся развивающие занятия.  Дети, регулярно посещающие развивающие занятия, имеют интеллектуальные преимущества перед своими сверстниками.

Авторы многих методик раннего развития  настаивают, что теории, которые принято называть методиками раннего развития – они никакие не ранние, а как раз своевременные.  Немного о научных исследованиях. Известно, что к 8 месяцам мозг ребенка имеет около 1000 триллионов нервных связей, а к 10 годам их количество сокращается в 2 раза. Мозг человека работает по принципу — используй или потеряешь. И он избавляется от невостребованных нервных клеток и нейронных связей. Потом же многие врождённые механизмы, которыми природа наградила человека, отмирают. Наибольшие всплески мозговой активности наблюдаются в пренатальный период и в первые годы жизни. Ваша задача как родителей — в самом начале пути дать мощный импульс к развитию умственного потенциала вашего ребенка.Именно до 6 лет, когда мозг наиболее восприимчив к новой информации, закладывается интеллектуальный фундамент.

Например, мало кто знает, что все слышащие дети рождаются с абсолютным музыкальным слухом, поэтому среди тысячи шумов они способны узнать звук биения именно материнского сердца. Но если музыкальные способности не развивают, к шести годам многие дети утрачивают этот дар.

И вот, узнав этот факт, родители начинают энергично развивать ребёнка, определяя своих  крох одновременно на языковые занятия, ритмику, в бассейн и ещё в художественные кружки. Многие родители настолько окрылены идеей воспитания гения, что строят развитие ребёнка по принципу «а вдруг что-то не успеем? А вдруг мы что-то не додали?» Ведь так хочется с гордостью говорить маме другого малыша: «Как, ваш ещё не читает? (не ходит сам на горшок, не считает до 10 и т.д.) а мы уже полгода как это умеем!»

Развитие ребёнка должно быть гармоничным. Всему своё время, надо следовать пути естественного развития человека. От природы каждый ребёнок одарён в какой-то сфере, и цель педагогов и родителей – нащупать эти «Божьи искры» в каждом ребёнке, раскрыть потенциал ребёнка и научить самостоятельно развивать природные способности.
Нельзя замыкаться на развитии только сильных сторон ребёнка и его талантов, так как в таком случае мы получаем дисгармонию развития. Например, хиленького «ботаника» или же интеллектуально ограниченного спортсмена. В принципе, нельзя ставить целью воспитать из ребёнка гения, так как в погоне за результатами можно «перегрузить» ребенка, а постоянно демонстрируя эти результаты окружающим, можно испортить характер малыша. Всестороннее развитие гораздо важнее, чем рекорд в каком-то одном направлении, потому что именно оно даёт основу для формирования гармоничной личности.

Развивать у ребёнка интелект нужно бережно, всесторонне и гармонично. Человек, прежде всего, часть природы, и в нас, как биологической единице, заложен определённый план развития, нарушать который неправильно.

Годовалого ребёнка нужно научить владеть своим телом и стремиться к познанию мира, а не усаживать за цифры. В возрасте около двух лет ребёнка нужно научить добывать знания и анализировать информацию, развивать его речь и стремление к познанию мира. Ближе к трём годам ребёнку надо научиться классифицировать данные, делать выводы, то есть тут важно развивать логическое и абстрактное мышление, а также заложить основы безопасности. То есть, всему – своё время, свой возраст.

Хотя все родители любят своих деток и стараются уделять им максимум внимания, мало кто может заниматься с детишками из недели в неделю по определённой системе. Не имея ни специальных знаний, ни педагогических способностей, родители совершают массу ошибок, которые потом приходится исправлять профессионалам. Именно поэтому для того, чтобы ребёнок рос умненьким, стоит определить его на развивающие развития в детский центр или какую-нибудь студию.

Именно вам в помощь был создан наш Клуб Мамочки Матрёшки, мы будем рады видеть ваших деток в наших развивающих клубах. В нашем Клубе,мы не ставим цель воспитания гениев — единственная цель : дать ребёнку такую среду и условия, чтобы он имел глубокий ум и здоровое тело. Мы уверены, что любой ребёнок, если дать ему то, что нужно и когда нужно,  вырастает смышлёным и уверенным в себе!

Автор статьи: Ольга Крикунова

5240 Trans Island Ave., Montreal, H3W 3A1

www.mamochkimatryoshki.com

mamochkimatryoshki@gmail.com

514-566-1308

Просмотров: 113

Comments are closed.

Афиша
Рейтинг@Mail.ru